{"id":1489,"date":"2021-03-10T18:40:19","date_gmt":"2021-03-10T18:40:19","guid":{"rendered":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/?page_id=1489"},"modified":"2025-12-27T17:36:44","modified_gmt":"2025-12-27T15:36:44","slug":"elementy-fizjoterapii-w-praktyce-logopedycznej-elektrostymulacja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/?page_id=1489","title":{"rendered":"TEMATY REALIZOWANYCH SZKOLE\u0143"},"content":{"rendered":"<p><strong>OFERTA SZKOLENIOWA\u00a0 WA\u017bNA OD 01.01.2026 R.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify;\">SZKOLENIA ODBYWAJ\u0104 SI\u0118 W FORMIE STACJONARNEJ<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Szkolenia realizowane s\u0105 na zam\u00f3wienie indywidulane plac\u00f3wki, o\u015brodka szkoleniowego lub klienta indywidualnego, a tak\u017ce w ramach dzia\u0142alno\u015bci CLT Dogada\u0107 si\u0119 (zasady okre\u015bla regulamin szkole\u0144)<\/li>\n<li style=\"text-align: justify;\">Osoby\/plac\u00f3wki szkoleniowe zainteresowane ofert\u0105 lub konkretnym szkoleniem proszone s\u0105 o kontakt mailowy lub telefoniczny.\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>PROPONOWANE TEMATY SZKOLE\u0143 W ROKU 2026<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<table style=\"width: 128.961%;\" width=\"0\">\n<tbody>\n<tr style=\"background-color: #de8a8a;\">\n<td width=\"44\">\n<p><strong>Lp.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>TEMAT<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>LICZBA DNI \/ ILO\u015a\u0106 GODZIN<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>UWAGI<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"4\" width=\"44\">\n<p><strong>1.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC \u2013 KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA &#8211; \u00a0KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA \u00a0MODU\u0141 I (podstawowy)\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td rowspan=\"4\" width=\"204\">\n<p><strong>TEMATY Z 3 MODU\u0141\u00d3W MOG\u0104 BY\u0106 REALIZOWANE ODDZIELNIE JAKO POJEDYNCZE SZKOLENIA<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC \u2013 KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA, KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA &#8211; wprowadzenie technologii wysokiej MODU\u0141 II (podstawowy)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>opcjonalnie AAC \u2013 MODU\u0141 II rozszerzenie 4 DNI &#8211; <\/strong>warsztat<\/p>\n<p><strong>TECHNOLOGIA WYSOKA W AAC \u2013 OBS\u0141UGA I WYKORZYSTANIE OPROGRAMOWANIA \u2026\u2026\u2026 W PRACY TERAPEUTYCZNEJ &#8211; WARSZTAT<\/strong><\/p>\n<p>jeden program jeden\/dwa dni \u2013 GRID 3, M\u00d3Wik, C-EYE i eyefeel, (ka\u017cdy z program\u00f3w mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 tematem oddzielnego szkolenia \u2013 min. 10 godzin ka\u017cde spotkanie )<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1\/2 dni jeden warsztat \u2013 10\/16 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC \u2013 KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA &#8211;\u00a0 KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA\u00a0 MODU\u0141 III \u2013 ANALIZA I OCENA UMIEJ\u0118TNO\u015aCI KOMUNIKACYJNYCH U\u017bYTKOWNIK\u00d3W AAC, WPROWADZANIE MODYFIKACJI W PROCESIE TERAPEUTYCZNYM (studium przypadk\u00f3w dzieci, doro\u015bli)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>2.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC \u2013 KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA &#8211;\u00a0 KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA\u00a0 &#8211; tworzenie pomocy do czytania uczestnicz\u0105cego zgodnie z indywidulanym systemem u\u017cytkownika AAC. <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>3.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC \u2013 KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA &#8211;\u00a0 KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA\u00a0 &#8211; przygotowanie indywidualnego narz\u0119dzia do komunikacji <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>4.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC \u2013 KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA &#8211;\u00a0 KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA\u00a0 &#8211; organizacja pracy terapeuty \u2013 wskaz\u00f3wki praktyczne<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>5.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC &#8211; KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA &#8211;\u00a0 KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA\u00a0 &#8211; komunikacja wspomagaj\u0105ca i alternatywna dla\u00a0 pracownik\u00f3w o\u015brodk\u00f3w medycznych<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>6.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>AAC &#8211; KOMUNIKACJA WSPOMAGAJACA I ALTERNATYWNA &#8211;\u00a0 KOMUNIKACJA ZAWSZE DOST\u0118PNA &#8211; u\u017cytkownik AAC w terapii miofunkcjonalnej \u2013 przygotowanie plan\u00f3w aktywno\u015bci i narz\u0119dzi do komunikacji <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godz. <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>7.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Anatomia funkcjonalna dla logoped\u00f3w<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2- 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>8.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>C-EYE\u00ae jako kluczowy element terapii logopedycznej i neurorehabilitacji pacjenta neurologicznego<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>9.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Diagnoza i terapia sygmatyzmu \u2013 podej\u015bcie holistyczne (praktyka w\u0142asna)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>10.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Diagnoza miofunkcjonalna dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>11.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Diagnoza logopedyczna ma\u0142ego dziecka w oparciu o aspekt zabawy<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>12.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Dogoaktywno\u015bci w terapii logopedycznej i neurorehabilitacji<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>praca z psami uczestnik\u00f3w lub tylko z moim <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>13.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Elementy fizjoterapii w terapii logopedycznej \u2013 wprowadzenie (dotyczy elektrostymulacji, K-tapingu, masa\u017cu, PNF w logopedii)<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>14.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Programowanie terapii logopedycznej\/neurologopedycznej z wykorzystaniem elektrostymulacji zewn\u0119trznej i wewn\u0119trznej<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>3 x 2 dni<\/strong><\/p>\n<p><strong>60 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>ko\u0144czy si\u0119 zaliczeniem<\/strong><\/p>\n<p><strong>ze wzgl\u0119du na warunki warsztatu i do\u015bwiadczanie elektrostymulacji uczestnicy zobowi\u0105zani s\u0105 do przed\u0142o\u017cenia za\u015bwiadczenia od neurologa o braku przeciwskaza\u0144 do zabieg\u00f3w elektrostymulacji oraz zakupu sprz\u0119tu (\u015brednia klasa cenowa)\u2013 elektrostymulator plus elektrody zgodnie z wytycznymi <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>15.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Warsztat pocz\u0105tkuj\u0105cego logopedy (temat roboczy, dot. przydatnych pomocy, narz\u0119dzi, organizacji pracy i dokumentacji)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>16.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Karty metafory w terapii logopedycznej<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>17.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Lego w terapii logopedycznej \u2013 model autorski<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>18.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Logobox \u2013 zabawa wspieraj\u0105ca terapi\u0119 logopedyczn\u0105 (model autorski)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>19.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Logopeda na start! \u2013 wyzwania terapeutyczne<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>dla os\u00f3b pocz\u0105tkuj\u0105cych lub wracaj\u0105cych do pracy po przerwie<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>20.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Pacjent z neurofibromatoz\u0105 w terapii logopedycznej \u2013 diagnoza, postepowanie terapeutyczne <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>21.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Pacjent z rurk\u0105 tracheostomijn\u0105 w terapii logopedycznej \u2013 diagnoza, post\u0119powanie terapeutyczne<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>22.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Pacjent w stanie \u015bpi\u0105czki w terapii logopedycznej \u2013 diagnoza, post\u0119powanie terapeutyczne<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>23.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Pacjent z Zespo\u0142em Downa w terapii logopedycznej \u2013 diagnoza, post\u0119powanie terapeutyczne <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>24.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Zaburzenia funkcjonalne w aspekcie wzrostu i rozwoju twarzoczaszki u dziecka z Zespo\u0142em Mobiusa.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>25<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Zaburzenia funkcjonalne o etiologii genetycznej w aspekcie wzrostu i rozwoju twarzoczaszki u dzieci .<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2- 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td rowspan=\"2\" width=\"44\">\n<p><strong>26.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>\u201ePoza schemat\u201d \u2013 warsztat rozwijaj\u0105cy umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjne w relacji terapeuta pacjent jako podstawa sukcesu w terapii (z elementami TSR)<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td rowspan=\"2\" width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Mo\u017cliwy warsztat: Kids\u2019Skills w terapii logopedycznej<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>27.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Relacje terapeutyczne na poziomie pacjent-logopeda oraz rodzina-logopeda<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>28.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Rozszerzanie diety u dzieci z trudno\u015bciami rozwojowymi.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>29.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Ruch, dzia\u0142anie, do\u015bwiadczanie jako kluczowy aspekt funkcjonalnej terapii neurologopedycznej os\u00f3b z zaburzeniami ze spektrum autyzmu \u2013 model autorski <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>30<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Terapia logopedyczna\/neurologopedyczna pacjenta neurologicznego w warunkach domowych.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>31.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Terapia logopedyczna doros\u0142ego pacjenta\u00a0 &#8211; diagnostyka i post\u0119powanie terapeutyczne \u2013 wybrane aspekty<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>32.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Terapia logopedyczna oparta na zasobach i relacji<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>33.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Terapia logopedyczna oparta na zabawie i do\u015bwiadczaniu<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>34.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Terapia miofunkcjonalna w praktyce logopedy<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>35<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Warsztat terapeuty miofunkcjonalnego <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>1 \u2013 10 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>36.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Pozycja spoczynkowa j\u0119zyka \u2013 diagnoza, mo\u017cliwo\u015bci terapeutyczne<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2- 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>37.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Zabawy wspomagaj\u0105ce\u00a0terapi\u0119 miofunkcjonaln\u0105 dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym \u2013 warsztat<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>38.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Wspomaganie rozwoju mowy os\u00f3b z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 intelektualn\u0105<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>39.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Wspomaganie rozwoju mowy os\u00f3b z zaburzeniami ze spektrum autyzmu \u2013 uj\u0119cie interdyscyplinarne<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>40.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Wspomaganie rozwoju mowy i komunikacji os\u00f3b z zaburzeniami wzroku\u00a0&#8211; mo\u017cliwo\u015bci diagnostyczne\u00a0i terapeutyczne.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>41.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Programowanie terapii neurologopedycznej dziecka z niepe\u0142nosprawno\u015bci\u0105 sprz\u0119\u017con\u0105. <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>42<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Zaburzenia rozwoju mowy na tle zespo\u0142\u00f3w genetycznych<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>43.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Zachowania trudne w terapii logopedycznej<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>44.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Dzieci z wybi\u00f3rczo\u015bci\u0105 \u017cywieniow\u0105 i trudno\u015bciami w przyjmowaniu pokarm\u00f3w &#8211; diagnoza i terapia.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>45.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Wczesne zaburzenia funkcji oralnych \u2013 diagnoza, post\u0119powanie terapeutyczne <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>46.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Nabyte zaburzenia umiej\u0119tno\u015bci jedzenia \u2013 diagnoza, post\u0119powanie terapeutyczne<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2-20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>47.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Aspekt wizualny w terapii \u017cywienia i rozszerzania diety<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2- 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>48.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>\u017bywienie pacjenta le\u017c\u0105cego po epizodzie neurologicznym.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>49.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Wspomaganie rozwoju mowy przez ruch<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"44\">\n<p><strong>50.<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"616\">\n<p><strong>Wykorzystanie bie\u017cni oraz BlazePod w terapii logopedycznej i neurorehabilitacji<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"146\">\n<p><strong>2 \u2013 20 godzin <\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<td width=\"204\">\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>\u00a0Aktualizacja 01.01.26<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>OFERTA SZKOLENIOWA\u00a0 WA\u017bNA OD 01.01.2026 R. SZKOLENIA ODBYWAJ\u0104 SI\u0118 W FORMIE STACJONARNEJ Szkolenia realizowane s\u0105 na zam\u00f3wienie indywidulane plac\u00f3wki, o\u015brodka szkoleniowego lub klienta indywidualnego, a tak\u017ce w ramach dzia\u0142alno\u015bci CLT Dogada\u0107 si\u0119 (zasady okre\u015bla regulamin szkole\u0144) Osoby\/plac\u00f3wki szkoleniowe zainteresowane ofert\u0105 &hellip; <a href=\"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/?page_id=1489\">Czytaj dalej <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"class_list":["post-1489","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1489","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1489"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1489\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2860,"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1489\/revisions\/2860"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cltdogadacsie.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1489"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}